Proyecto:

“DIFERENTES GUSTOS”

DIAGNÓSTICO: mal comportamiento, falta de compañerismo, solidaridad y respeto entre los alumnos del aula.

FUNDAMENTACION: frente a la problemática planteada en las aulas y debido a la diversidad cultural que existe en éstas, nos proponemos llevar a cabo un proyecto para revalorizar el compañerismo y el respeto.

Proponemos trabajar con la diversidad cultural y reflexionar sobre su importancia en la sociedad en la que vivimos.

OBJETIVO GENERAL

·        Reflexionar sobre el respeto hacia una cultura distinta a la nuestra y su importancia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·        Trabajar con el concepto de cultura.

·        Que los alumnos puedan descubrir culturas nuevas.

·        Qué tienen de común y de diferente las culturas.

·        Reconocer los hábitos que nos distinguen de las demás culturas.

·        Dejar en claro que todos pertenecemos a una cultura.

ACTIVIDADES:

·       Armar entre todos, una encuesta para conocer las distintas culturas que existen en el aula.

·       Trabajar en grupos heterogéneos. La docente divide los grupos de forma intencional.

·       A cada grupo le toca hacer el relevamiento de distintas respuestas a la encuesta y exponer los datos obtenidos en forma de gráfico.

·         Asignar a cada grupo una cultura distinta para que investiguen sobre ella. La asignación, también es intencional y medida por el docente.

·       Puesta en común de las investigaciones.

·       Los alumnos eligen un aspecto que mas les gusto de esa cultura. Podría ser una comida, música, vestimenta, ceremonias, arte, etc.

·       Trabajan en profundidad sobre ese aspecto elegido para presentarlo en la Feria de Culturas.

CRONOGRAMA:

MES	SEMANA	ACTIVIDAD	OBJETIVO	EVALUACIÓN
Agosto	1	Armado de encuestas y grupos de trabajo	Relevamiento de datos	Construcción de encuestas
	2	Análisis de los resultados de las encuestas	Relevamiento de datos	Interpretación de datos
	3	Asignación del tema e investigación	Conocer en profundidad las distintas culturas	Materiales y síntesis de información
	4	Puesta en común	Llegar a conclusiones sobre la diversidad cultural	Conocimientos del tema y modo de presentarlo
Septiembre	1	Elección de un aspecto de la cultura trabajada y profundización de la investigación al respecto
	2	Preparación de los materiales
	3	FERIA DE LAS CULTURAS	Exponer lo trabajado y darle relevancia a la pluralidad dentro de la escuela	Cumplimiento de lo acordado y responsabilidad

PRODUCTO: “FERIA DE CULTURAS”. Exposición de cada grupo. Abierto a la comunidad.

RECURSOS:

·       Libros

·       Internet

·       Telas (para usar de puestos)

·       Otros (dependiendo lo que cada grupo haya elegido)

PRESUPUESTO: no hay gastos, ya que los chicos traen materiales y comida de sus casas.

ENCARGADOS DEL PROYECTO:

·       Acosta Ryan Lucía

·       Pinto Daiana

·       Ramos María de los Ángeles

·       Robledo Alicia

LUGAR: ISFDyTNº24

CURSO: 2ºA EPB